较上年 +6910 人 · +6.4%
- 高校
- 1043
- 专业组
- 3260
- 专业
- 15054
招生计划旁直接对照同年最低投档分、参考位次与最近五个有数据年度;具体专业有正式录取结果时,再独立展示专业最低分、平均分与最高分。
省考试院公布的拟招生名额,不是最终录取或报到人数。
同年按完整代码精确映射;最低位次优先取官方值,否则取当年一分一段累计人数。
只匹配同校、同科类、名称完全一致的专业;不同类型、方向或校区按范围呈现。
对照省考试院院校专业组最低投档线,并列出该组同年招生专业;结果按本科高校目录同一顺序排列。
分数、位次至少填一项;两项都填时须同时达到。2026 院校专业组投档线已经收录;组内专业来自同年计划,不等于每个专业的录取最低分。 另查具体专业历年录取分 →
较上年 +6910 人 · +6.4%
较上年 +2582 人 · +12.6%
较上年 +12806 人 · +13.3%
较上年 -1559 人 · -7.1%
较上年 +5562 人 · +6.2%
较上年 +2339 人 · +11.9%
较上年 +5447 人 · +6.4%
较上年 -5553 人 · -22.0%
较上年 +4466 人 · +5.6%
较上年 -124 人 · -0.5%
首个可比年份
首个可比年份
同比只比较当前已结构化的公开招生计划,不是报名人数、录取人数或最终报到人数;计划增减也不直接代表录取难度变化。
备注含英语法语、。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注含人力资源管理工商管理会计学创、、、业管理。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注含法学社会工作、。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注含经济学金融学、。
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注卓越实验班。
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注含交通运输交通工程交通设备与控制、、工程。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注含生物技术应用化学化学工程与工艺、、、制药工程。
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备注含土木工程建筑环境与能源应用工程、、给排水科学与工程工程管理、。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
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备注含信息与计算科学统计学、。
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备注卓越实验班。
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备注含机械工程智能制造工程测控技术与、、仪器工业工程、。
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备注含车辆工程汽车服务工程能源与动力、、工程储能科学与工程、。
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备注含材料成型及控制工程材料科学与工程、、无机非金属材料工程高分子材料与工程、、复合材料与工程新能源材料与器件、。
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同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
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备注含环境工程采矿工程矿物加工工程、、。
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备注含生物技术中外合作办学制药工程()、中外合作办学该专业不招收色盲色()。、弱单色识别能力异常考生、。
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备注含电子信息工程电子科学与技术智能、、科学与技术通信工程集成电路设计与、、集成系统。
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备注含工程力学电子信息科学与技术光电、、信息科学与工程。
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备注含大数据管理与应用安全工程应急管理、、。
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
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备注含电气工程及其自动化自动化机器人、、工程。
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备注含计算机科学与技术软件工程数据科、、学与大数据技术。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
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同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前