较上年 +6910 人 · +6.4%
- 高校
- 1043
- 专业组
- 3260
- 专业
- 15054
招生计划旁直接对照同年最低投档分、参考位次与最近五个有数据年度;具体专业有正式录取结果时,再独立展示专业最低分、平均分与最高分。
省考试院公布的拟招生名额,不是最终录取或报到人数。
同年按完整代码精确映射;最低位次优先取官方值,否则取当年一分一段累计人数。
只匹配同校、同科类、名称完全一致的专业;不同类型、方向或校区按范围呈现。
对照省考试院院校专业组最低投档线,并列出该组同年招生专业;结果按本科高校目录同一顺序排列。
分数、位次至少填一项;两项都填时须同时达到。2026 院校专业组投档线已经收录;组内专业来自同年计划,不等于每个专业的录取最低分。 另查具体专业历年录取分 →
较上年 +6910 人 · +6.4%
较上年 +2582 人 · +12.6%
较上年 +12806 人 · +13.3%
较上年 -1559 人 · -7.1%
较上年 +5562 人 · +6.2%
较上年 +2339 人 · +11.9%
较上年 +5447 人 · +6.4%
较上年 -5553 人 · -22.0%
较上年 +4466 人 · +5.6%
较上年 -124 人 · -0.5%
首个可比年份
首个可比年份
同比只比较当前已结构化的公开招生计划,不是报名人数、录取人数或最终报到人数;计划增减也不直接代表录取难度变化。
备注含经济与金融工商管理会计学财务、、、管理。
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注语种英语法语与天津外国语大学联:、。合培养。
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备注语种英语:。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注女生谨慎报考建议身高不低于米,1.70。色弱色盲不宜就读、。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注语种英语:。
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备注女生谨慎报考单眼裸视未达到字表;听力E障碍及以上存在语言发音,、、,色弱不宜就读、。
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同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注色盲色弱不宜就读、。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
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备注含经济与金融工商管理会计学财务、、、管理。
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备注含飞行器动力工程中外合作办学色盲。。、色弱不宜就读高考投档成绩须超过当地。特殊类型招生控制线分含60()。
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备注含交通运输空中交通管制智慧交通()、。女生谨慎报考单眼裸视未达到字表;听力E障碍及以上存在语言发音,、、,色弱不宜就读、。
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备注含计算机科学与技术人工智能色盲、。、色弱不宜就读。
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备注含安全工程应急技术与管理色盲色、。、弱不宜就读。
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备注含电子信息工程航空电子电气工程及()、其自动化航空电气通信工程自动()、、化物联网工程色盲色弱不宜就读、。、。
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备注含飞行器动力工程航空发动机飞行器()、制造工程飞机结构与系统机械电子工()、程飞机机电附件材料科学与工程飞()、、行器设计与工程新能源科学与工程油、、气储运工程机场供油工程色盲色弱()。、不宜就读。
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备注色盲色弱不宜就读、。
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
暂无同名专业记录 · 同校同科类已收录专业组范围 · 不是当前组连续趋势 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注色盲色弱不宜就读、。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注色盲色弱不宜就读、。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前
备注色盲色弱不宜就读、。
同校同科类 · 专业名称完全一致 · 不同培养口径显示范围 · 缺年不等于未招生 · 位次越小越靠前